Воспитательная работа в социальной сети

Понятие «социальные сети» возникло задолго до их появления. Об этом заговорили ещё в 1930-ые годы. А само понятие появилось в 1954 году. Его ввел социолог Джеймс Барнс. Он заявил, что «социальная сеть – это социальная структура, состоящая из группы узлов, которыми являются социальные объекты (люди или организации), и связей между ними (социальных взаимоотношений)». 

То есть, проще говоря, социальная сеть – это группа людей, где человек является ее центром, а его друзья и знакомые – ветками. И между этим человеком и остальными людьми существует двусторонняя или односторонняя связь. Важное событие в развитии социальных сетей – 1991 год. 

Британский ученый Тим Бернерс-Ли изобрел Интернет. Это дало начало развития соцсетей в современном понимании этого термина. Бум соцсетей пришелся на 2003-2004 годы. В 2003 году появляется MySpace. Основными пользователями стали рок-группы. Соцсеть позволила независимым музыкантам показать свое творчество, а поклонникам известных рок-групп пообщаться с их кумирами. В 2004 году появляется Facebook. Автор проекта – студент Гарварда Марк Цукенберг. За четыре года Facebook становится самой популярной соцсетью в мире. В 2011 году Facebook имеет более 700 миллионов пользователей. Сервис доступен на 70 языках мира. Самая популярная соцсеть Вконтакте была создана в 2006 году питерским программистом Павлом Дуровым. На данный момент VK – самый крупный социально-сетевой ресурс в странах СНГ. Он входит в 30-ку самых посещаемых порталов мира [1].

Кроме того, Вконтакте известен, как самый крупный видео- и аудиохостинг в рунете. В ноябре 2018 года сервис имел 380 миллионов учетных записей. Сегодня VK посещают миллионы пользователей. Кроме того, сервис является самым популярным среди молодых пользователей (основная целевая аудитория – 18-35 лет). 

Очень высокие темпы компьютеризации, а вместе с этим скоростное возрастание доступности интернета несет с собой массу очевидных плюсов. Перед современными пользователями социальных сетей открываются огромные возможности, на которые еще лет десять назад обучающиеся и не помышляли рассчитывать [3, с. 244].

Интеграция через всемирную компьютерную сеть – необратимый процесс, отражающий направление развития мирового человеческого общества на данном этапе. 

Интересно рассмотреть, какие преимущества могут они дать для современного пользователя социальных сетей, каким образом можно вести воспитательную работу с использованием этого нового инструмента. 

Итак, одна из основных функций социальных сетей: сплочение или удержание связей. 

Молодые люди в период обучения, например, в учреждениях образования, значительно расширяют круг своих знакомств. Этому способствуют различные мероприятия, акции, поездки. 

Активные учащиеся, студенты участвуют в тренинговых программах, патриотических акциях, в волонтерских проектах и т.д., приобретая много знакомых с общими интересами. 

Площадкой для продолжения знакомства часто становятся как раз всевозможные форумы, сайты «В контакте», «Одноклассники» и др. Эти сайты помогают не потерять связь, а напротив, закрепить ее, обмениваться информацией, ближе знакомиться, проявлять знаки внимания к интересующему человеку. 

Действительно ли ребята лучше узнают друг друга? Насколько объективны могут быть данные, полученные таким образом? 

Социальные сети имеют множество возможностей, которые можно применить не только в повседневной жизни, но и в воспитательной работе. 

Но долгое пребывание в социальных сетях сказывается на организме человека. Социальные сети влияют на память, внимание, когнитивные способности и может изменять гормональный фон. 

Минусы социальных сетей – ухудшение грамотности, потеря навыков реального общения. Помимо этого, в социальных сетях может распространяться различного рода контент (порнография, запрещенные идеи). 

Несмотря на эти минусы, существуют и плюсы социальных сетей. Это безграничные возможности для саморазвития и обучения, продвижение своего бизнеса и общение с любым человеком, независимо от его местоположения.

Открывающийся круг возможностей через группы, сообщества, форумы, обсуждения получать информацию, развлекаться, ощущать себя причастным к социуму привлекает пользователей социальных сетей. 

Поэтому социальные сети для людей, занимающихся воспитательной деятельностью, помимо мониторинга профайлов, могут быть интересны изучением реакции общественности на различные события, начиная от мировых и заканчивая локальными на уровне учебных групп. 

Возможно также через различные ролики, статьи, фотографии вести профилактику разлагающих тенденций в обществе и помогать в выборе жизненных ценностей: пропаганда здорового образа жизни, профилактика экстремизма, наркомании, алкоголизма и т.д. 

И наконец, мы имеем дело с эффективным способом рекламы и донесения информации до пользователей социальных сетей о предстоящих или произошедших событиях, различных мероприятиях, проектах и др.